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M.S. 护理学-通才(MSN)
38
学分
18
个月(Avg.)
类类型
下一个开始日期
2022年6月27日
位置测试
入学不需要GMAT/GRE
认证
CCNE

用MSN学位来推进你的实践

你的职业目标是学习专业知识, 担任高级领导职务或攻读博士学位, M.S. 在护理-多面手轨道将为您提供知识和技能,以在各种医疗保健机构或教育机构中脱颖而出. 你会磨练你的批判性思维, 创新和解决问题的技能,加深您的护理知识,以便在医疗改革的时代协调复杂系统内的医疗保健计划.
 

程序的可用性

在线
在现场

18个月内完成

获得学位,为更快的晋升做准备.

认证

最新皇冠登录的护理硕士学位课程是由美国护士协会认证的 大学护理教育委员会.

在线课程

在获得学位和其他工作-生活承诺之间取得平衡.

当代课程

评估和研究整个计划的趋势护理主题.

向最好的人学习

从导师的经验中受益——经验丰富的现场实践者.

MSN -通才跟踪学位概述

增加您的护理知识,以改善医疗保健体验

发展的立法, 不断上升的成本和满足人口老龄化的需求只是导致医疗保健行业日益复杂的挑战之一. 拥有最新皇冠登录护理学硕士学位(MSN)的注册护士, 您将更好地准备满足对高质量病人护理和先进的医疗保健领导的需求.  

作为一个护理专业的研究生, 你将建立在你在学士阶段获得的知识和能力上. 通过MSN -通才跟踪学位课程,您将加强您的批判性思维和解决问题的技能,以便在持续改革的时期协调医疗保健项目. 该项目为期18个月,包括在线课程和12周的现场实习.

通过相关的在线MSN学位来提高你的病人护理技能

作为新皇冠手机登录承诺提供相关教育的一部分, 你将接触到当前和新兴的技术. 除了, 你将不断地将课程作业与你现有的知识相结合,以发展一个理论基础来指导你的实践,以促进高质量, 有效的, 以病人为中心的护理. 结合临床预防和人口健康概念, 你将学习如何在不同的环境中为个人和家庭提供全面的护理. 你也会成长为一个能够协作的领导者, 管理并最终影响护士在医疗保健中的角色. 

您将在现有的健康评估知识基础上,为高级护理工作打下基础. 你将专注于评估的特定元素,包括身体, 社会心理, 精神健康, 对不同人群进行风险和功能评估,以促进健康和预防疾病. 

利用你的护理硕士学位来扩展你的研究能力

你将批判性地评估护理研究, 理解研究在循证实践中的重要性,并发展与工作场所相关的研究建议的想法. 您还将获得创建自己的研究的实践经验. 与教师指导, 你将有机会选择一个主题, 列出一份手稿的大纲,探索如何将你的作品提交给专业杂志. 

根据你的职业目标定制你的BSN-MSN学位

除了12周的实习课程还要在硕士护士的指导下进行, 您还将有机会选择两门最适合您职业志向的选修课——包括教育, 领导能力和分析.

获得认可的护理硕士学位

最新皇冠登录护理学硕士课程获大学护理教育委员会(http://www.ccneaccreditation.org). 

转移到12个学分,完成你的MSN更快

如果你之前在ccne认证的机构上过MSN课程, 你可以在新皇冠手机登录MSN上转帐,节省时间和金钱. 新皇冠手机登录提供高级病理生理学的课程学分, 高级药理学和高级体能评估, 只要你在最新皇冠登录注册后的3到5年内完成. 看看你以前的课程是否可以用来满足学位要求, 你需要提交一份你想要评估转学学分的课程大纲. 你的新皇冠手机登录顾问会很乐意在任何方面帮助你.  

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CCNE认证的护理计划

最新皇冠登录的护理学学士学位和护理学硕士学位是由美国护士协会认证的 大学护理教育委员会.

MSN -多面手课程 & 课程

学期38小时
所需的主要领域
612年历史 -硕士预备护士的角色(3)

本课程评估院长的预备护士的各种角色. 卫生保健提供系统的影响, 卫生保健政策, 多样性, 道德, 质量, 安全, 理论, 基于证据的实践, 并将探讨关于院长的预备护士角色的信息系统.

650年历史 -以人口为本的护理(3)

理论, 原则, 并利用基于人口的卫生保健策略进行设计, 实现, 并评估服务和护理计划,以促进, 维护, 在特定人群中恢复健康. 学生将重点放在跨服务环境的结构化或非结构化设置中的人口总量上. 强调评估结果和成本的战略. 612或613号护士.

648年历史 -高级药理学(3)

本课程的重点是概念, 原则, 以及在初级保健中遇到的健康问题的管理中使用药物疗法的应用. 重点放在药代动力学的理论和原则, 药效学, 和药物基因学, 这为批判性思维提供了基础, 以及研究发现的应用. 药理学的重点是治疗人群在整个生命周期中的急性和慢性健康问题. 612或613号护士.

HCM 735 -医疗服务提供系统(4)

本课程提供了美国领导力的广泛概述.S. 卫生服务体系. 课程的重点将是卫生服务领导在提供卫生保健服务中发挥的作用, 包括与专业人士管理, 财务管理, 服务利用率, 以及美国的其他方面.S. 医疗保健系统. 学生将探索领导能力的关键理论和实践要素,以及阐明美国如何建立领导能力的当前问题.S. 卫生服务系统得到组织、管理和资助.

HCM 752 -健康政策(4)

本课程将探讨卫生政策制定和政治的基本概念和分析性理解, 包括对卫生行政和领导的影响. 通过应用政治概念和行为模型,将探讨选定的政策问题, 包括政策制定的系统模型. 重点将是理解卫生领导人对政策制定系统的方法, 参与其中, 并通过它来实现他们和他们组织的目标.

644年历史 -高级病理生理学(3)

本课程深入研究健康state改变时的生理变化和反应及其对患者功能state的影响. 学生将集中学习人类健康和疾病的基本知识. 病理生理学理论和循证研究是将内容应用于人口群体的基础. 612或613号护士.

646年历史 -高级体能评估(3)

本课程以学生先前的健康评估知识为基础,提供更高级的健康评估内容,为高级专业护理角色提供基础. 本课程强调健康评估的知识, 包括物理, 社会心理, 精神健康评估, 风险评估, 以及不同人群在促进健康和预防疾病方面的功能评估. 保持护理重点关注病人对健康的反应, 疾病, 或是疾病的威胁, 护士必须表现出有效的沟通和病人教学, 这是贯穿整个课程的. 包括有效的文件和健康记录保存的重要性. 612或613号护士.

693年历史 -基于证据的实践 & 质量即兴表演(3)

本课程旨在扩展护理研究过程. 重点放在批判性评估护理研究, 理解利用研究进行循证实践的重要性, 并为工作场所使用的研究计划提出想法. 对适合研究生水平的研究建议的定量和定性统计的审查包括在内. 学生将有机会利用相关资源,在发展的过程中,个人建议的顶点论文/项目经验. 在全体教员的帮助下, 学生将选择主题, 写一篇手稿的提纲, 然后探索将这篇稿件提交给合适的专业期刊的过程. 612或613号护士.

795年历史 实习(4)

这门课程的目的是让学生有机会了解硕士护士在医疗保健或教育环境中的角色. 采用研讨会和既定临床经验相结合的方法, 学生专注于整合和应用整个研究生护理课程的主要概念,并协助准备综合评估. 学生被分配到一个卫生保健或教育机构,在一个有经验的硕士护士管理人员/教育工作者/执业医师的指导下进行实习部分的课程. 需要80(80)个规定的临床小时.

专业选修课

至少修读以下两门课程:

他702 -卫生信息治理(4)

本课程涵盖广泛的医疗保健战略问题,包括政策, 的指导方针, 标准, 流程, 以及管理和实现企业级信息所需的控制. 将信息视为医疗保健组织的战略资产, 管理信息质量的各种风险并确保其适当使用的过程.

OR 他710 ——临床工作流 & 应用程序(4)

本课程探讨各种住院病人对临床工作流程的要求, 门诊, 紧急医疗环境. 它涵盖了文档, 审查, 映射, 以及临床工作流程信息和流程的图表. 本课程还涵盖了改善病人护理与工作流映射和变更管理之间的联系, 作为医疗保健中基于证据的决策的一部分.

OR 他761 -医疗保健分析(4)

本课程介绍检索的过程, 分析, 报告情报来做医疗决策. 它涵盖了提取的技术, 将大量运营数据库中的数据转换和加载到企业数据仓库中, 也意味着确保决策是基于干净可靠的信息. 该课程还包括报告收集到的医疗保健情报的方法.

OR HCM 733 -医疗机构财务和管理会计(4)

本课程的目的是为学生提供与医疗保健组织中的财务会计和管理会计相关的基本概念和计算. 学生将学习财务会计的基本方面,主要关注财务报表和这些报表中信息的使用. 学生还将学习管理会计的功能方面,包括成本行为, 成本分配, 定价, 规划, 预算, 利润分析, 和性能评价. 这些概念的应用将包括案例分析.

OR HCM 742 -保健法律和道德(4)

在本课程中,学生将建立一个坚实的卫生法基础, 使他们能够处理卫生保健组织每天面临的常见法律和实际道德和伦理问题. 主题将包括成文法, 规则和条例, 侵权法检讨, 刑法, 合同法, 民事程序与审判实践. 学生将研究许多法律、道德和伦理问题.

OR HCM 762 -全球卫生(4)

学生将检查人口统计测量, 流行病学方法, 结果评估, 健康促进, 从全球的角度来看疾病预防.

OR 人力资源管理701 -人力资源管理(4)

本课程提供一个深入理解日常生活的框架, 影响人力资源管理领域的问题/挑战的实践方法/方面. 主题包括招募, 招聘, 培训, 保留, 奖励, and promoting employees; compensation and benefits; employment 规划, 绩效管理系统, and succession 规划; labor relations; and managing organizational relationships.

OR 人力资源管理706 -组织发展/干预(4)

本课程探讨了计划变革的必要性,重点是组织的战略竞争能力. 将采用协助各组织达到最佳绩效水平的协商框架. 涉及的主题包括个人, 团队, 组织范围内的干预措施可以提高生产力/质量, 提高竞争力, 提高技能, 士气, 和承诺.

OR 人力资源管理707 -组织领导能力(4)

本课程探讨了领导力的要素,并描述了在全球环境中取得成功所必需的原则. 讨论的角色和功能的领导将包括深入分析和研究的需求影响个人, 组织, 和社会. 本课程为学生提供领导技能和能力,在此基础上建立有效领导的个人模型.

OR IDPT 601 -教学设计基础(4)

学习理论和教学设计模型是教学设计领域的两大基本支柱. 在这门课, 学生将学习形成的学习理论和哲学, 影响, 支持这个领域. 学生也将学习教学系统理论, 模型, 系统的教学设计方法. 在这门课, 学生将应用这些理论, 策略, 和教学模式来创造学习, 教学设计或培训活动在他们选择的设置, 包括业务, 行业, 政府, 医疗保健, 和课堂教育. 在这门课的最后, 学生将制定如何为教学设计生涯做准备的计划.

OR IDPT 645 -学习管理系统(4)

在这门课, 学生将学习在网络环境中管理和传递教学内容的实践. 学生将与一个功能性的学习管理系统(LMS)进行交互,以管理设计, 发展, 交付, 评估可重用的学习内容.

OR IDPT 650 -评价(4)

本课程介绍评估课程和项目的基本原则和实践, 以形成性和总结性评价和标准参照测试为重点. 学生将探索评估模型和理论, 创建一个学习者满意度调查, 创建标准参照测试, 创建分级评估准则, 与数据集一起工作,解释数据,并提出建议,以改善课程或教学单元. 本课程所完成的项目将成为学生作品集的一部分.

微证书与工作要领一致

在当今充满活力的工作环境中,适应性强的专业人士茁壮成长. 微证书——无论是作为一门独立的课程还是融入你的学位课程——都是很短的, 对特定技能的认可,使你能够在特定领域展示自己的能力. 比如新皇冠手机登录的学位课程, 微证书与市场和行业需求是一致的,以确保你学到的东西可以立即投入使用. 微证书可以通过数字徽章轻松共享,并可以堆叠成一个独特的需求技能组合.

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MSN职业机会

护士顾问

护士顾问是独立的承包商,他们为医疗保健客户识别问题并开发解决方案.

研究护士

研究护士可以使用他们的临床和数据收集技能来管理临床试验的协议, 同时也要确保病人理解他们的选择. 

护士教育工作者

护士教育工作者在社区大学工作, 在医院或四年制院校,通过开发课程来教授有抱负的护士, 在临床环境中教授课程或观察学生.

护士管理员

护士管理人员领导护士团队, 以及监督部门的运营方面,包括预算, 人员配备和确保满足监管要求.

MSN就业前景

13%

从2021-2031年,护理工作岗位预计将增长13%

所有职业

2021
3870046个工作岗位
2031
4370600个工作岗位
Show Details >

医疗和卫生服务经理

2021
446933个工作岗位
2031
568713个工作岗位

注册护士

2021
3133126个工作岗位
2031
3403262个工作岗位

护士麻醉师

2021
46694个工作岗位
2031
53111个工作岗位

护士助产士

2021
8118个工作岗位
2031
9040个工作岗位

护士

2021
235175个工作岗位
2031
336473个工作岗位


来源信息由国际经济建模专家(EMSI)提供.

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