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M.S. 在护理-Nurse管理员
33
学分
16
个月(Avg.)
类类型
下一个开始日期
2022年6月27日
位置测试
入学不需要GMAT/GRE
认证
CCNE

在护理管理中使用MSN成为变革的领导者

作为一名注册护士, 你有一个内部人士的观点,关于什么在医疗保健中起作用,以及在哪里可以改进. 如果你想领导质量改进行动, 支持战略变革或管理团队, 最新皇冠登录的米.S. 护士管理课程可以帮助您实现您的目标. 您将获得提供战略规划和管理监督所需的知识, 同时帮助创建一个临床环境,支持高级培训和护士教育. 

程序的可用性

在线
在现场

16个月完成

获得学位,为更快的晋升做准备.

认证

最新皇冠登录的护理硕士学位课程是由美国护士协会认证的 大学护理教育委员会.

100%在线课程

在获得学位和其他工作-生活承诺之间取得平衡.

跨学科研究

用你选修的课程来赞美你的护理硕士学位.
 

向最好的人学习

从导师的经验中受益——经验丰富的现场实践者.

M.S. 在护士-护士管理学位概述

学习护理管理硕士课程,拓展你的职业机会

随着医疗保健服务继续变得更加复杂, 护士在领导角色发挥关键作用,以改善病人的结果, 实现运营效率,为未来的挑战做好准备. 在医疗保健的各个方面都在寻找护士领袖, 来自医院和诊所, 社区和公共机构, 像保险和高等教育这样的行业, 以便深入了解长期规划和质量改进计划. 不仅M.S. 护士管理课程能拓宽你的专业影响力, 从病人护理到管理职位的转变也可以为你提供一个更灵活的工作时间表和多种职业选择在不同的设置. 

作为一个护理专业的研究生, 你将加强你的批判性思维和解决问题的技能,以领导未来的医疗保健. 您将了解护士领导在医疗保健服务管理中的高级角色, 变革管理和跨学科合作. 通过完成6周的在线课程,你将在16个月内获得学位. 您将以为期12周的实习课程结束您的学习,实习课程将在医疗机构现场完成. 

选修课程使你的学习适应你的职业兴趣 

作为新皇冠手机登录承诺提供相关教育的一部分, 你将有机会在最符合你需求的领域磨练你的管理技能. 探索会计和金融等功能性业务领域, 从医疗保健的角度看待运营管理或人力资源. 其他感兴趣的主题包括卫生法和伦理以及卫生信息管理. 如果你想成为政府或非营利机构的领导者, 你可以从公共管理的研究生水平的几个选修课中受益. 

专业领域之外的课程不仅仅是为你提供一个全新的视角. 你的导师和同学都是专业领域的从业者和专家,他们有着不同于你的专业背景和经验. 这些交互有效地模拟了真实世界的场景,在这些场景中,护士管理员例行公事地跨组织协作.

找一个适合自己生活的MSN来让自己更快的进步

新皇冠手机登录的米.S. 在护士-护士管理员轨道的设计,以适应雄心勃勃的工作rn的时间表, 所以课程结构能让你把真实世界的经验应用到课堂上, 这样你的实习时间就会减少到80小时. 这不仅比许多研究生级别的护士管理程序所需的时间要少, 当你开发你的项目时,你也可以在实习机构之外完成这些时间. 

因为最新皇冠登录尊重你们已经学过的东西, 你也可以通过之前在其他大学完成的研究生水平的管理课程,或者像CCRN这样的专业证书来满足一些选修课的要求, 岑或OCN.

获得认证的护理学位 

最新皇冠登录护理硕士学位课程由大学护理教育委员会(http://www)认证.ccneaccreditation.org).

转移到12个学分,完成你的MSN更快

如果你之前在ccne认证的机构上过MSN课程, 你可以在新皇冠手机登录MSN上转帐,节省时间和金钱. 新皇冠手机登录提供高级病理生理学的课程学分, 高级药理学和高级体能评估, 只要你在最新皇冠登录注册后的3到5年内完成. 看看你以前的课程是否可以用来满足学位要求, 你需要提交一份你想要评估转学学分的课程大纲. 你的新皇冠手机登录顾问会很乐意在任何方面帮助你.  

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CCNE认证的护理计划

最新皇冠登录的护理学学士学位和护理学硕士学位是由美国护士协会认证的 大学护理教育委员会.

M.S. 护士管理人员课程 & 课程

33个学期小时
所需的主要领域
612年历史 -硕士预备护士的角色(3)

本课程评估院长的预备护士的各种角色. 卫生保健提供系统的影响, 卫生保健政策, 多样性, 道德, 质量, 安全, 理论, 基于证据的实践, 并将探讨关于院长的预备护士角色的信息系统.

650年历史 -以人口为本的护理(3)

理论, 原则, 并利用基于人口的卫生保健策略进行设计, 实现, 并评估服务和护理计划,以促进, 维护, 在特定人群中恢复健康. 学生将重点放在跨服务环境的结构化或非结构化设置中的人口总量上. 强调评估结果和成本的战略. 612或613号护士.

693年历史 -基于证据的实践 & 质量即兴表演(3)

本课程旨在扩展护理研究过程. 重点放在批判性评估护理研究, 理解利用研究进行循证实践的重要性, 并为工作场所使用的研究计划提出想法. 对适合研究生水平的研究建议的定量和定性统计的审查包括在内. 学生将有机会利用相关资源,在发展的过程中,个人建议的顶点论文/项目经验. 在全体教员的帮助下, 学生将选择主题, 写一篇手稿的提纲, 然后探索将这篇稿件提交给合适的专业期刊的过程. 612或613号护士.

795年历史 实习(4)

这门课程的目的是让学生有机会了解硕士护士在医疗保健或教育环境中的角色. 采用研讨会和既定临床经验相结合的方法, 学生专注于整合和应用整个研究生护理课程的主要概念,并协助准备综合评估. 学生被分配到一个卫生保健或教育机构,在一个有经验的硕士护士管理人员/教育工作者/执业医师的指导下进行实习部分的课程. 需要80(80)个规定的临床小时.

HCM 735 -医疗服务提供系统(4)

本课程提供了美国领导力的广泛概述.S. 卫生服务体系. 课程的重点将是卫生服务领导在提供卫生保健服务中发挥的作用, 包括与专业人士管理, 财务管理, 服务利用率, 以及美国的其他方面.S. 医疗保健系统. 学生将探索领导能力的关键理论和实践要素,以及阐明美国如何建立领导能力的当前问题.S. 卫生服务系统得到组织、管理和资助.

HCM 752 -健康政策(4)

本课程将探讨卫生政策制定和政治的基本概念和分析性理解, 包括对卫生行政和领导的影响. 通过应用政治概念和行为模型,将探讨选定的政策问题, 包括政策制定的系统模型. 重点将是理解卫生领导人对政策制定系统的方法, 参与其中, 并通过它来实现他们和他们组织的目标.

专业选修课

至少修读以下三门课程:

HCM 733 -医疗机构财务和管理会计(4)

本课程的目的是为学生提供与医疗保健组织中的财务会计和管理会计相关的基本概念和计算. 学生将学习财务会计的基本方面,主要关注财务报表和这些报表中信息的使用. 学生还将学习管理会计的功能方面,包括成本行为, 成本分配, 定价, 规划, 预算, 利润分析, 和性能评价. 这些概念的应用将包括案例分析.

OR HCM 742 -保健法律和道德(4)

在本课程中,学生将建立一个坚实的卫生法基础, 使他们能够处理卫生保健组织每天面临的常见法律和实际道德和伦理问题. 主题将包括成文法, 规则和条例, 侵权法检讨, 刑法, 合同法, 民事程序与审判实践. 学生将研究许多法律、道德和伦理问题.

OR HCM 762 -全球卫生(4)

学生将检查人口统计测量, 流行病学方法, 结果评估, 健康促进, 从全球的角度来看疾病预防.

OR HCM 765 -医疗保健运营管理(4)

学生将探索运营和供应链管理的概念和理论. 学生将在解决医疗保健机构的运营问题方面发展知识和技能.

OR 770年毕业生 ——精益六西格玛(4)

本课程的目的是培训个人在精益六西格玛技能和战略,以改善过程和提供安全, 有效的医疗环境. 学习者将演示使用精益六西格玛方法的工具的实际应用. 学生将有机会应用本课程所学到的知识,并结合一个专门设计的六西格玛方法的案例研究. 课程结束后,学生将制定一个精益六西格玛项目计划,作为完成精益六西格玛认证主要项目的基础. 感兴趣的学生需要申请精益六西格玛认证,并完成最新皇冠登录专业培训中心的主要项目 & 发展.

OR 人力资源管理701 -人力资源管理(4)

本课程提供一个深入理解日常生活的框架, 影响人力资源管理领域的问题/挑战的实践方法/方面. 主题包括招募, 招聘, 培训, 保留, 奖励, and promoting employees; compensation and benefits; employment 规划, 绩效管理系统, and succession 规划; labor relations; and managing organizational relationships.

OR 他702 -卫生信息治理(4)

本课程涵盖广泛的医疗保健战略问题,包括政策, 的指导方针, 标准, 流程, 以及管理和实现企业级信息所需的控制. 将信息视为医疗保健组织的战略资产, 管理信息质量的各种风险并确保其适当使用的过程.

OR PUAD 701 -政府的基础 & 非营利组织管理(4)

学生研究基本的公共服务价值观,区分政府和非营利组织的使命和目的与那些私人的, 以营利为目的, 组织. 本课程侧重于应用公共管理和组织理论来分析领导者和管理者在实施政府和非营利项目时所面临的行政问题. 学生学习系统地思考如何选择交付项目和提高组织绩效的替代方案. 最后, 培养学生基本的信息素养, 计算, 写作, 以及有效的学术和专业交流所需的演讲技巧.

OR PUAD 725 -管理决策方法(4)

学生学习基本概念和工具,以系统地分析管理问题和作出决策,提高组织绩效. 本课程将学习分析常见行政问题的具体技术,并探讨在此类分析中对公共价值的会计核算的相关性. 学生也学习使用项目管理工具来有效地管理行政项目. 最后, 培养学生与同事有效沟通管理分析方法和结论的技能, 民选官员, 媒体, 和公众.

微证书与工作要领一致

在当今充满活力的工作环境中,适应性强的专业人士茁壮成长. 微证书——无论是作为一门独立的课程还是融入你的学位课程——都是很短的, 对特定技能的认可,使你能够在特定领域展示自己的能力. 比如新皇冠手机登录的学位课程, 微证书与市场和行业需求是一致的,以确保你学到的东西可以立即投入使用. 微证书可以通过数字徽章轻松共享,并可以堆叠成一个独特的需求技能组合.

M.S. 护士管理人员学位详情

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M.S. 护士管理人员职业机会

首席护士管理员

护士长领导护士团队, 监督各部门的运作,包括预算, 人员配备和确保满足监管要求.

首席护理官员

首席护士长确保卫生设施或系统的所有日常护理操作顺利运行,同时开发一个重视卓越临床护理和研究的护理环境.

主任护理

医院护理工作主任, 疗养院和其他医疗机构监督护理人员和病人护理,以及记录和预算等行政职能.

护理副总裁

副总裁的护理领导计划, 执行和执行有关病人护理和护理理念的标准和政策.

医疗管理员

医疗保健管理员监督医院和其他医疗保健设施的日常行政操作.

护理教员/护理教育家

护士教育工作者在大学教室里工作, 临床环境和社区中心使用批准的课程教学学生护士, 以及他们自己的专业知识和目前在护理领域的发展.

M.S. 在护士管理人员就业展望

13%

从2021-2031年,护理工作岗位预计将增长13%

所有职业

2021
3870046个工作岗位
2031
4370600个工作岗位
Show Details >

注册护士

2021
3133126个工作岗位
2031
3403262个工作岗位

护士

2021
235175个工作岗位
2031
336473个工作岗位

医疗和卫生服务经理

2021
446933个工作岗位
2031
568713个工作岗位

护士助产士

2021
8118个工作岗位
2031
9040个工作岗位

护士麻醉师

2021
46694个工作岗位
2031
53111个工作岗位


来源信息由国际经济建模专家(EMSI)提供.

M.S. 在护理-Nurse管理员

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